| Conferência Agendada | Título | |
| Vol. X (2021) | INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS DA REDE PARTICULAR NA CIDADE DE UBÁ | Resumo |
| Glayce Humberto Lima, Adriane Martins | ||
| Vol. VI (2019) | INCLUSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA: Principais desafios enfrentados por professores de escolas públicos e privada do município de Ubá - MG | Resumo |
| Nubia de Oliveira Carvalho, Sulamita Almeida Cardoso Gonçalves, Bianca Medeiros Sales | ||
| Vol. VIII (2020) | INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE PARA ALUNOS COM DISLEXIA | Resumo |
| Sabrina Massardi Andrade, Claudia Alexandre de Freitas Oliveira | ||
| Vol. V (2019) | Inclusão de crianças autistas nas escolas públicas de Ubá | Resumo |
| Julimeyre Cassiana, Laylla Cruz, Lucimar Nunes, Mariana Soares, Patricia Peluso Condé | ||
| Vol. IV (2018) | Inclusão escolar de crianças com diagnóstico de transtorno de espectro autista (TEA) | Resumo |
| Gabrielly Penha Zague, Patrícia Peluso Condé, Simone Almeida Braga | ||
| Projeto Integrador - Vol. II (2020) | Inovação docente: o lúdico como ferramenta de aprendizagem | Resumo |
| Thales Henrique Martins Araujo, Yasmine Martins Lopes, Anabel Pacheco Mendes, Natalia Batista Nogueira, Esthéfany de Castro Silva, Patricia Peluso Condé, Ana Amélia de Souza Pereira | ||
| Projeto Integrador - Vol. II (2020) | Inovação e criatividade em prol da aprendizagem | Resumo |
| Maria Rita de Cássia Padovani Castro, Maria Eduarda Souza Leita, Marcela Prado Maciel, Vanessa Prado Martins, Yasmin Oliveira Moreira, Aliriam de Cássia Souza Padilha, Ana Gabriela Abrantes Teixeira, Patrícia Peluso Condé, Ana Amélia de Souza Pereira | ||
| Projeto Integrador - Vol. II (2020) | Inovação em um momento de pandemia | Resumo |
| Ludmila Almeida Costa, Aureliane Cristina da Silva Cupertino, Ludmilla Carneiro Araujo, Adriana Maria Vieira Mollica | ||
| Projeto Integrador - Vol. I (2019) | Inovação na Formação Docente | Resumo |
| Janaina de Paula, Ana Flavia Martins, Lorena Nepomuceno, Lavinia Oliveira, Patricia Peluso Condé | ||
| Projeto Integrador - Vol. II (2020) | Inovando em meio a pandemia | Resumo |
| Gabriela Oliveira Gonçalves, Ludmilla Carneiro Araujo, Adriana Maria Vieira Mollica | ||
| Projeto Integrador - Vol. II (2020) | Interdisciplinaridade nas escolas | Resumo |
| Paulo Vitor Coutinho, Thainara Souza, Ludmilla Carneiro Araujo, Adriana Maria Vieira Mollica | ||
| Vol. VII (2020) | Jogos digitais educativos na infância: a influência da tecnologia no cotidiano das crianças | Resumo |
| Naihany Lacerda Monteze, Ana Amelia de Souza Pereira | ||
| Vol. II (2017) | Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil | Resumo |
| Camila Capryth Firmino Pereira, Leidiany Ribeiro Lino, Thaís da Silva Guizilini | ||
| Vol. VIII (2020) | LÚDICO: jogos e brincadeiras na construção do processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil da Escola José Alencar Gomes da Silva e Escola Municipal Maria de Loreto Camiloto Rocha em Ubá MG | Resumo |
| Nubia de Oliveira Carvalho, José Sérgio Costa Junior | ||
| Vol. VII (2020) | Leitura e escrita digital: uma análise sobre práticas de leitura e escrita aportadas pelas tecnologias digitais | Resumo |
| Ana Clara Rocha Gravina, Patricia Peluso Condé | ||
| VOL XV (2024) | LETRAMENTO DIGITAL E PRÁTICAS INCLUSIVAS: FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL E EDUCACIONAL | Resumo |
| Danielle Meireles de Oliveira, Gabriela Gonçalves Cabral, Ileana Carla Sabino do Amaral, Luana Isabel Gonçalves de Lima, Ana Clara Simiquel de Oliveira | ||
| Vol. VI (2019) | LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a importância da literatura na Educação Infantil como ferramenta para despertar o prazer pela leitura | Resumo |
| Luana Oliveira Perezini, Mariana Costa Ribeiro, Patricia Peluso Condé | ||
| Projeto Integrador - Vol. II (2020) | Ludicidade e Inovação em tempos de pandemia | Resumo |
| Ana Caila Gomes de Sousa, Ludmilla Carneiro Araujo, Adriana Maria Vieira Mollica | ||
| Vol. II (2017) | Ludicidade no contexto da alfabetização: estratégia de ensino elencada ao despertar de novos aprendizados | Resumo |
| Amanda Passaroto, Lara Rufato, Larissa Rocha, Joas Wesley Baía, Adriana Maria Vieira Mollica, Larissa Abranches Arthidoro Rocha | ||
| Vol XII (2022) | MATEMÁTICA: trabalhando o lúdico nos anos iniciais do Ensino Fundamental | Resumo |
| Ketully Cristina Neves, Yasmin Oliveira Moreira, Adriane Martins | ||
| Vol. VIII (2020) | MÉTODO MONTESSORI NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Um estudo sobre o desenvolvimento da autonomia das Crianças de 1 a 3 anos em ensino regular | Resumo |
| Raphaela de Souza Xavier, Adriane Martins | ||
| Vol XIII (2023) | MÉTODO MONTESSORI NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo sobre o desenvolvimento da autonomia de crianças de 1 a 3 anos em ensino regular | Resumo |
| Raphaela de Souza Xavier, Adriane Martins, Adriana Maria Vieira Mollica, Patricia Peluso Condé, Claudia Alexandre Oliveira, Amanda Juliana do Carmo | ||
| VOL XV (2024) | MÉTODOS DE AVALIAÇÃO ADAPTADOS E SUA APLICAÇÃO PARA ALUNOS COM TEA, NA APAE UBÁ | Resumo |
| Jamyli da Costa Santos, Vanessa Justino Condé Cezário, Cláudia Alexandre de Freitas Oliveira, Adriana Maria Vieira Mollica | ||
| Projeto Integrador - Vol. III (2021) | MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL | Resumo |
| Rayane Felipe Martins, Kétully Cristina Neves, Waleria Aparecida de Souza da Rocha Silva, Ludmilla Carneiro Araujo, Adriana Maria Vieira Mollica | ||
| Vol. VII (2020) | Metodologias de ensino de literatura na Educação Infantil: Um estudo de caso em uma escola na cidade de Diamante - MG | Resumo |
| Bianca Maria, Euzelia Squizzato de Oliveira | ||
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