Submissões gerais
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A importância do lúdico em sala de aula: o brincar e o jogar no cotidiano da Educação Infantil |
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Andreza Martins, Giulyane Mazala, Deysiely Martins, Patricia Peluso Condé |
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Contribuição dos contos de fadas nas práticas pedagógicas |
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Maria Donadoni, Barbara Prado, Ana Clara Simiquel, Patricia Peluso Condé |
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O Atletismo nas aulas de educação física em uma escola pública da cidade de Ubá-MG |
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Selene Queiroz, Thaina Martins, Patricia Peluso Condé |
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A música como aliada no desenvolvimento e aprendizagem infantil |
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Graziela Arruda, Natalia Caetano, Patricia Peluso Condé |
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Alfabetização das crianças de primeiro ano do Ensino Fundamental: empecilhos mais relevantes |
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Maria Olivia Gasparoni, Denise Moreira Lamas, Greice Kelly Gomes de Melo, Ana Clara Gravina Rocha, Maria Laura Ferreira Rodrigues, Patricia Peluso Condé |
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Inclusão de crianças autistas nas escolas públicas de Ubá |
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Julimeyre Cassiana, Laylla Cruz, Lucimar Nunes, Mariana Soares, Patricia Peluso Condé |
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Os currículos escolares e o Ensino Fundamental: Os currículos escolares implementados no Ensino Fundamental promovem a inclusão de crianças com necessidades especiais? |
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Mariana Carvalho, Sabrina Massardi, Marcus Miranda, Ariane Palma, Vanessa Queiroz, Patricia Peluso Condé |
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A importância dos contos de fada na vida das crianças: Como os contos de fadas podem auxiliar na alfabetização das crianças? |
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Naihany Lacerda Monteze, Vitória Lorena Pires de Souza, Patricia Peluso Condé |
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Racismo nos livros didáticos: realidade ou ficção? |
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Eliliane Calixto, Edilayne Lima, Thais Santos, Bianca Silva, Patricia Peluso Condé |
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A importância da família no desenvolvimento escolar da criança do 1° ano do Ensino Fundamental |
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Thaynara da Silva Caneschi, Edivania da Silva, Patricia Peluso Condé |
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A importância do professor reflexivo no processo de desenvolvimento do aluno com Síndrome de Down |
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Bianca de Paula Castro, Thaynara Pacheco, Patricia Peluso Condé |
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Educação Inclusiva: Práticas Pedagógicas, ambiente adequado, formação e desafios encontrados nas escolas |
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Andresa de Mello Orsini, Greyciane Oliveira Medeiros, Steffani Cristina Benevenuto, Tatiana Costa Coelho |
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A psicopedagogia como ferramenta de auxílio a alunos com dificuldade de aprendizagem |
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Barbara Prado, Barbara Prado, Ana Clara Simiquel, Patricia Conde |
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O estudo da robótica aplicado para crianças do 4° ao 6° ano do Ensino Fundamental |
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Caroline Rodrigues Lana, Gabrielly Penha Zague, Ana Amelia de Souza Pereira |
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Dança e Inclusão Escolar: Percepção de arte-educadores |
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Cristina Benta de Carvalho, Milena Marques Ferreira Sperandio, Bianca Medeiros Sales |
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A influência do professor na desconstrução de hábitos nocivos ao meio ambiente no Ensino Fundamental I |
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Julia Nogueira Marotta, Pricila Fernanda Martins, Thais Aldred |
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Formação continuada em inclusão escolar: alicerce de educadores às práticas inclusivistas junto aos alunos com deficiência |
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Laiany Andrade Freitas, Taina Mendes Liquer, Larissa Abranches Rocha |
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Estudo de frações nos anos finais do Ensino Fundamental I: A utilização de jogos lúdicos no ensino-aprendizagem de frações |
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Larissa Soares Oliveira Silva, Milena Rosa Lage, Sulamita Almeida Cardoso Gonçalves, Ana Amelia de Souza Pereira |
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Transtorno Opositivo Desafiador: Um estudo de caso no Centro de Atendimento Educacional Especializado |
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Beatriz Carneiro Cardoso Silva, Gabriela Fernanda de Souza Barros, Laura Gomes De Filippo, Giovana Costa, Euzelia Squizzato |
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A pedagogia do campo na Educação do MST |
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Lilian Maria Imperatori, Lara Fernandes Lessa, Danielly Romualdo Massardi, Jefte Moraes Souza |
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Desenvolvimento da linguagem oral nos métodos Montessoriano e Tradicional |
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Luana Oliveira Perezini, Mariana Costa Ribeiro, Raphaela de Souza Xavier, Bianca Medeiros Sales |
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Uma análise das principais causas da evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos |
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Lumara de Souza Queiroz, Marlie Araujo, Giovana Costa, Adriane Sales, Tatiana Costa Coelho |
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Tecnologias Assistivas: acessibilidade no trabalho educativo inclusivista junto aos alunos com paralisia cerebral |
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Nicole Garcia Costa, Gustavo Magaton de Paula, Amanda Paola Martins Paulino, Larissa Abranches Rocha |
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A importância do estímulo à criação do hábito leitor nos anos iniciais do Ensino Fundamental |
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Simone de Almeida Braga, Beatriz Rodrigues Morgado, Eduarda Moreira Neves, Patricia Peluso Condé |
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Educação: Ética para Paulo Freire |
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Rejane Cristina Ladeira Miranda, Nubia de Oliveira Carvalho, Thifane da Silva Honorio, Jefte Moraes Souza |
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