Submissões gerais
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Inclusão escolar de crianças com diagnóstico de transtorno de espectro autista (TEA) |
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Gabrielly Penha Zague, Patrícia Peluso Condé, Simone Almeida Braga |
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O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: um estudo de caso na escola Colégio Anglo de Ubá - Anglinho |
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Greyciane Medeiros, Luana Oliveira Perezini, Mariana Costa Ribeiro, Rejane Cristina Ladeira Miranda, Steffani Cristina Benevenuto, Adriana Maria Vieira Mollica, Ludmilla Carneiro Araujo, Adriane Martins Sales |
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