Compreendendo a importância da auto-estima para a aprendizagem, o bem estar do indivíduo, o convívio social e  para o futuro na carreira profissional, os/as alunos (as) dos ensino médio da Escola Estadual  Governador  Valadares foram encorajados/as a analisar as possíveis conseqüências oriundas dos conflitos, medos, baixa auto-estima, ansiedade e da falta de liberdade na escolha da profissão. O estágio está sendo realizado pelas alunas do 6 período do curso de  Psicologia da UNIFAGOC. Este projeto tem como objetivo contribuir para a formação de um/a psicólogo/a capaz de identificar os sonhos, desejos e medos dos adolescentes inseridos em uma escola pública e ajudá-los a resgatar sua auto-estima. Como metodologia, as estagiárias trabalham a aplicação de dinâmicas de grupo, trabalhos artísticos, vídeos e rodas de conversa, que visam a incorporação de discussões sobre o autoconhecimento, crenças de desvalor, o curso de uma faculdade e oportunidades no mercado de trabalho. Este trabalhado está sendo desenvolvido desde o primeiro semestre e no decorrer deste período foi possível perceber que a maioria dos adolescentes não valoriza suas potencialidades, se subestimam aos jovens que estudam em instituições particulares e que ainda existe uma demarcação muito forte de que estudantes de escolas públicas, principalmente de periferias, não têm condições de cursar um ensino superior e estão fadados a terem sub-empregos. Além disso, observou-se que na maioria das vezes esse preconceito vem de casa, dos pais que reforçam esta crença de desvalor nos jovens, por falta de informação ou pelas suas próprias experiências negativas.