Submissões gerais
| Inclusão escolar de crianças com diagnóstico de transtorno de espectro autista (TEA) | |
| Gabrielly Penha Zague, Patrícia Peluso Condé, Simone Almeida Braga |
| O LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: um estudo de caso na escola Colégio Anglo de Ubá - Anglinho | PDF () |
| Greyciane Medeiros, Luana Oliveira Perezini, Mariana Costa Ribeiro, Rejane Cristina Ladeira Miranda, Steffani Cristina Benevenuto, Adriana Maria Vieira Mollica, Ludmilla Carneiro Araujo, Adriane Martins Sales |