Sistema Eletrónico de Administração de Conferências, Vol II (2017)

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Projeto SEMEAR: uma intervenção grupal comunitária.
Romário Machado Ferreir, Rafaela Tolomeu Messias, Jaqueline Duque Kreutzelfeld Toledo

Última alteração: 2017-09-20

Resumo


Introdução: Os diversos campos da psicologia tornam-se um desafio na formação do profissional ainda na graduação. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Psicologia orientam uma formação generalista devido ao fato desta diversidade de campos e possibilidades de atuação. Dentre esses campos a Psicologia Social se torna um caminho em nossa profissão. O presente trabalho, realizado por alunos do curso de Psicologia tem como objetivo relatar experiência de campo a partir de uma intervenção grupal junto a comunidade da cidade de Ubá-MG, através de um trabalho social organizado por uma instituição religiosa. Metodologia: Através da psicoterapia grupal, foram organizados grupos de até dez pessoas para abordagem de temas pertinentes as problemáticas comuns a comunidade, tais como violência, presença do tráfico, ausência do estado, desumanização das instituições, os desafios dos pais no diálogo com a escola. Resultado: Conforme a demanda, fomos divididos em grupos para melhor observarmos os diálogos entre moradores e nossa professora Jaqueline, a qual supervisionou todo processo de intervenção. Cada grupo presenciou um relato, e após diversos relatos fizemos uma roda de conversa para discutirmos as demandas em ênfases daquela comunidade, como suas dores e sonhos. Discussão: Dentro do cenário apresentado é notório que o campo convoca o profissional da Psicologia para atuar de forma grupal nas comunidades, promovendo um cuidado em saúde mental para prevenir e promover um bem-estar individual e coletivo. Além de dar lugar aquele que sofre (roubo, tráfico, mortes...), aquele que sonha (faculdade, emprego, profissão...), aos processos de um ser e suas relações, com intuito de amenizar as consequências diversas.


Palavras-chave


Psicologia Social; Intervenção; Grupos;