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Relatório de estágio supervisionado básico da acadêmica de psicologia Marllayne de Souza, discente do 8° Período sob supervisão do Professor Jefté Moraes Souza. Este relatório abrange o período de agosto a dezembro, com carga horária total de 40 horas de estágio 20 horas de supervisão e ocorreu no formato remoto.

Objetivo do Estágio é conhecer todos os movimentos sociais de Ubá e criar um painel desses movimentos através do Instagram e assim apresentá-los para toda a população que ainda não tem conhecimento desses movimentos.

Público-alvo são todos os Movimentos Sociais da cidade de Ubá, seus integrantes e toda a população em geral.

Práticas, procedimentos e Intervenções: Coletamos pela internet vinte e oito movimentos sociais existentes na cidade de Ubá. Entramos em contado com todos por mensagens no whats app, Facebook, Instagram e ligações para conhecermos melhor o trabalho desenvolvido por eles. Cada movimento que nos atendeu, foi enviado um questionário com perguntas sobre sua história. Com essas informações, conseguimos criar uma conta no Instagram para ser divulgado   o trabalho deles e assim serem conhecidos pela população de Ubá e região.

A quantidade de Movimentos Sociais existentes em Ubá é surpreendente, foi produtivo poder entrar em contato, aprender sobre alguns movimentos e sua criação. Levo desse estágio o conhecimento e a luta que cada Movimento Social enfrenta. Considerando-se que um movimento social tem repercussões psicossociais, o seu sucesso não depende de tamanho, organização, qualidade da liderança ou sofisticação, mas da sua capacidade de expressar sentimentos, ressentimentos, preocupações, temores, ânsias e esperanças da coletividade que ele agrega, e do quanto pode ser visto como veículo para solução de problemas generalizados (Milgram & Toch, 1969).Em uma perspectiva psicossocial, considera-se que as pessoas se organizam em grupos e protestam em nome de uma causa comum, muitas vezes sacrificando seu conforto pessoal, por várias razões, que podem estar fundamentadas em diferentes fatores, entre eles: sentimento de injustiça, eficácia de grupo, identidade social e afetividade. Se fosse possível um estágio presencial seria pertinente, mas infelizmente nem todos os movimentos aceitaram uma entrevista online.

DE JESUS, Jaqueline Gomes. Psicologia social e movimentos sociais: uma revisão contextualizada. Psicologia e saber social, v. 1, n. 2, p. 163-186, 2012.

Milgram, S., & Toch, H. (1969). Collective behavior: crowds and social movements. Em G. Lindzey & E. Aronson (Orgs.). The handbook of social psychology (pp. 507-610). Reading: Addison-Wesley.