A população negra do Brasil ainda vive em um cenário de desigualdade social que pode ser contornado por meio de políticas que promovam a inclusão, o respeito à diversidade racial e que tentam igualar a situação dos mesmos no âmbito educacional. Este trabalho teve como objetivo analisar o acesso da população negra ao ensino superior, ressaltando a importância das políticas públicas para que os negros ingressem nas universidades. Tratou-se de um estudo descritivo quantitativo, com aplicação de questionários direcionados aos alunos do Centro Universitário Governador Ozanam Coelho. Os resultados demonstraram que os negros ainda se caracterizam como minoria no ensino superior e que as políticas públicas são importantes ferramentas para auxiliar na inserção da população negra nas universidades.