Perfil do Autor

Oliveira, Claudia Alexandre de Freitas, Centro Universitário Governador Ozanam Coelho - UNIFAGOC, Brasil

  • Vol. VII (2020) - Submissões gerais
    Atendimento Educacional Especializado: Estudo de caso das práticas educativas de professores de apoio da Rede Pública
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  • Vol. VII (2020) - Submissões gerais
    Relação da afetividade professor-aluno no 1º ano do Ensino Fundamental I no processo de aprendizagem: uma investigação nas escolas Municipais da cidade de Astolfo Dutra - MG
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  • Vol. VIII (2020) - Submissões gerais
    PRÁXIS DOCENTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS DE PANDEMIA: reflexões sobre a atuação pedagógica inclusiva
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  • Vol. VIII (2020) - Submissões gerais
    INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE PARA ALUNOS COM DISLEXIA
    Resumo  PDF
  • Vol. VIII (2020) - Submissões gerais
    PSICOPEDAGOGIA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: Contribuições do Profissional junto aos alunos de inclusão
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  • Vol. IX (2021) - Submissões gerais
    INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo de caso em uma escola da rede pública da cidade de Ubá
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  • Vol. IX (2021) - Submissões gerais
    AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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  • Vol. X (2021) - Submissões gerais
    ACOLHIMENTO SOCIOEMOCIONAL DOS ALUNOS NO RETORNO DAS AULAS PRESENCIAIS: um estudo de caso em duas turmas de 1º ano do ensino fundamental de uma escola privada me Ubá-MG
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  • Vol. X (2021) - Submissões gerais
    CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR E INTERAÇÕES EM AMBIENTE INCLUSIVO.
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  • Vol XII (2022) - Submissões gerais
    A importância da participação dos pais na vida escolar do filho: estudo comparativo na perspectiva dos pais e dos professores
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  • VOL XIV (2024) - Submissões gerais
    Ansiedade na sala de aula: estudo de caso sobre as estratégias utilizadas pelos professores nos anos iniciais do Ensino Fundamental
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